农业工程类研究生培养探索与实践

　　摘要：农业工程类研究生是推动农业现代化发展的重要力量。针对如何培养德才兼备的农业工程类研究生，提出了早定方向、早立课题、早有行动、早出成效的“4个早”做法，培养研究生过硬的专业知识和技能；过程中贯穿“4个注重”：注重言传身教、注重团结协助、注重实践创新、注重人文关怀，时刻关注研究生品格和思想的培养，切实做到立德树人，实现“全人”教育。研究生培养实践表明，在明确目标的导向下，研究生科研成果产出丰富，专业技能迅速提升，人文素养得到全面发展。

　　关键词：农业工程；研究生培养；专业技能；人文素养

　　0引言

　　近几年，每年的1号文件都强调加快研发高端农机装备及关键核心零部件，提升主要农作物生产全程机械化水平等农业机械化发展要求。农业工程科技发展水平与高等院校农业工程人才培养质量紧密相关，针对农业工程学科技术综合度高、实践应用性强等特点，如何培养既满足具有创新精神的专业性要求，又践行社会主义核心价值观的农业工程科技优秀人才，是高校农业工程类科研工作者尤其是研究生导师必须长期认真探索和实践的课题。

　　1农业工程类研究生练技能之“4早”

　　针对农业工程类研究生主要来源于农业院校工科专业及其知识结构、基础等特点，培养过程中以解决农业生产实际问题为切入点，以课题为载体，充分结合机械、电子、液压、信息以及控制等学科，攻克关键技术。扎实的技能使研究生在后续课题开展过程中得心应手，更为其毕业时获得一份满意的工作增添筹码。

　　研究生能力培养尤其是专业技能训练一般要经历由起步入门段、加速段、平缓段构成的S形上升曲线，如何有效利用S曲线中宝贵的加速段，最大程度使研究生尽早学习掌握更多的专业技能，有必要尽可能缩短起步入门段，早有行动快速进入加速段。为培育德才兼备的农业工程创新人才，笔者在教学中始终坚持早定方向、早立课题、早有行动、早出成效的“4个早”做法。

　　1．1早定方向

　　要求新人学研究生尽早确定研究方向。具体就是确定偏“机”还是偏“电”，偏“设计”还是偏“控制”等问题。具体途径：①阅读本课题组已发表的期刊论文，参加课题组老师以及高年级研究生研讨会，了解课题组在做哪方面的研究，重点解决了哪些问题，还有什么问题待解决。②查阅国内外相关文献资料，了解本领域国内外研究水平以及最新动态，培养其自学能力和资料搜索能力。③在研究生一年级上学期末，结合自身特点以及对课题组研究内容的大概了解选定方向，采用PPT汇报形式开展研讨学术交流。④根据选定的研究方向，拟定学习目标与掌握相关技能。

　　1．2早立课题

　　在确定研究方向的前提下，一般来说在研究生一年级下学期就要确立课题。具体途径：①充分参与高年级研究生的试验装置搭建、台架及田问试验，利用机会到各示范应用基地发现实际生产问题。②新生从自己角度拟定课题框架、研究内容、需要解决的关键技术以及可能存在的问题。③召开全体研究生会议，采用头脑风暴法汇聚集体智慧，聚焦确定技术方案与具体研究内容。④根据会议再次梳理研究内容，并初步拟定课题章节到二级标题。至此，研究生对自己所要研究的课题有了更清晰的框架和阶段性目标。

　　2农业工程类研究生塑品格之“4注重”

　　研究生培养的“4早”做法是为了在有限的时间内对研究生进行充分的锻炼，注重专业技能的培养旧1。在“4早”中融人“4个注重”，即注重言传身教、注重团结协助、注重实践创新和注重人文关怀，是对研究生人品、精神和人格的一种锤炼。

　　2．1注重言传身教

　　我国研究生培养实行的是导师负责制，导师的言传身教直接影响研究生的学术行为与道德规范¨o。“身体力行搞科研，以身作则为表率”是言传身教的具体做法。如全程指导研究生的室内、田间各类试验过程，对关键技术问题，与研究生一同设计装置、编写程序、调试算法；认真修改每篇论文、专利，可能反复修改会达10余次；全程参与学术研讨、技术交流环节。对研究生学术研究来说，要守住学术道德底线，弘扬钻研精神、创新精神。

　　2．2注重团结协助

　　“集思广益克难题，团结协助塑精神”。现代农机装备已不是传统意义上的农业机械设备，农机装备的智能化涉及机、电、液、信息控制等学科”。。交叉性学科研究对科研人员知识结构与新技术的运用具有较高要求，需要团队的全力合作，才能发挥“1+1>2”的效果。在课题组中，设计的每一套机电装置都凝聚着众人的智慧与协作，通过团结协助，增强荣誉感与奉献精神。

　　3研究生培养探索与实践的成效

　　在近几年的探索和实践中，培养出了多名优秀的研究生，取得了较满意的成效，在2016年度华中农业大学研究生指导教师“教书育人奖”评选中，笔者得到校内同行的认同和好评。

　　(1)2016年毕业的3名研究生硕士论文盲评均在“2A1B等级”以上，并有两人获得校级优秀硕士学位论文，并推荐省级优秀硕士学位论文。

　　(2)协助指导的2名博士，1名获得奖学金，并获第6届华中农业大学研究生“学术希望之星”，另1名成绩斐然，已赴美国进行为期2年的联合培养。

　　(3)近3年指导研究生发表EI／SCI学术论文10余篇，授权发明专利8项，为学生就业以及进一步深造奠定了良好的基础。

　　(4)毕业生利用自身扎实的专业技能和端正的人格修养，在激烈的求职大潮中都找到了满意的工作，并且就业后的反馈良好，多名研究生得到了用人单位的一致肯定，迅速成长为技术骨干。

　　4结束语

　　根据近几年来对农业工程类研究生培养的实践，结合农业工程学科的特点，探索出培养研究生的“4个早”和“4个注重”思路，培养出德才兼备的农业工程类科技人才，毕业生得到了用人单位的广泛好评。人才培养是一个复杂的育人工程，在后期培养探索实践中将考虑人才培养的国际化视野，采取“请进来”与“走出去”相结合的方式，进一步探索提升农业工程人才培养质量新思路，为现代农业发展培养出优秀的农业工程人才。

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　　丁幼春