有关高职院校校园文化建设的几点思考

　　摘　要：校园文化是促进高职院校发展的重要因素之一，更是促进学生全面发展的重要因素，也是促进校园精神文明建设、构建和谐校园的必要条件。因此，加强高职院校的校园文化建设是促进高职院校长远发展的必经之路。本文总结了高职院校在校园文化建设中出现的问题，并提出了加强高职院校校园文化建设的措施。

　　关键词：高职院校；校园文化建设；特性；问题；加强

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　　校园文化是在学校发展过程中逐渐形成的，被学校师生和工作人员共同认可和遵循的行为准则、思想观念、价值取向等等，体现了学校的办学理念、发展历史、教育思想等，高职院校的校园文化包括物质文化、精神文化、制度文化和行为文化，和普通高等院校相比，高职院校的校园文化具有不同的特性。

　　一、高职院校校园文化的特性

　　（一）专业性

　　高职院校不同于普通院校，它是为社会培养高技能的应用型人才，专业性是高职院校最突出的特性，受到专业性特征的影响，高职院校的校园文化具有企业文化的特性，不仅要求学生具有专业素养，还具有企业文化中的职业道德。高职院校在办学理念、课程设置、专业设置、就业服务等方面都体现着职业特征，具有浓厚的职业文化特征，学生在这种校园文化中能够受到职业文化的熏陶，为以后步入社会开展工作奠定了基础。

　　（二）整体性

　　高职院校的校园文化应该具有整体性，要根据高职院校的特点，树立校园文化的责任意识、前瞻意识和精品意识，在确定教学方向、教学模式，进行校园规划时就应该考虑到校园文化的重要性，把校园文化当做关系教育发展前途和教育活动全局的重要任务，校园文化的整体性使得高职院校的校园建设规划更加清晰、完善。

　　二、高职院校校园文化建设存在的问题

　　（一）简单复制普通高校的校园文化建设

　　高职院校的校园文化建设往往缺少创新，近些年来校园文化建设被国家教育部所鼓励，高职院校就跟风似的建设校园文化，对普通高校的校园文化建设进行简单的复制，没有从高职院校的特点出发，突出校园文化的职业特点。高职院校成立和发展已经有了一段历史，在这段过程中或多或少的形成了一些文化，这些文化影响着高职院校现在的校园文化，对传统校园文化进行继承和发扬是无可厚非的，但如果只继承传统文化，没有根据发展的实际情况对校园文化进行创新，那么只会使校园文化脱离实际，不能满足高职院校发展的要求。

　　（二）对校园文化的理解过于片面

　　很多高职院校对校园文化的理解过于片面，认为建设校园文化就是加强校园基础设施建设，为学生创造良好的学习环境，其实这只属于校园文化建设的物质建设层面，校园文化建设还应该包括精神文化、制度文化等。随着高职院校的发展，高职院校的竞争也变得更加激烈，学校往往把国家投入的经费用在了购买实验器械、美化校园环境、增加教学楼等方面上了，甚至造成了一定程度的浪费，而没有把精力放在提高学生的人文素养、加强制度建设等方面，使得校园文化建设中的物质文化和精神文化脱节，不利于校园文化建设的发展。

　　三、加强高职院校校园文化建设的措施

　　（一）突出高职院校的特色

　　高职院校需要对校园文化建设有一个全新的认识，在建设校园文化时勇于创新，敢于尝试，校园文化是在学校发展过程中逐渐形成的，体现了学校的历史文化、教学理念、育人观念等等。因此，每一所学校的校园文化都是不同的，都具有自己的特点。高职院校和普通高等院校存在一定的差异，因此，高职院校不能一味的复制普通院校的校园文化建设，而是应该探索出适合自己的校园文化。高职院校在发展过程中形成的文化应该得到继承，那是高职院校自身的优良传统，但是光是继承是不够的，还应该在继承的基础上发展，促进校园文化的创新，体现高职院校的特色。

　　（二）重视精神文化建设在校园文化建设中的作用

　　精神文化建设作为校园文化建设的核心部分，它在学校长时间的教学、科研、活动中形成，对学生的思想观念有着潜移默化的影响。高职院校应该加强对校园文化建设全面的认识，在加强物质文化建设的同时，也要加强精神文化建设，在完善学校的基础设施建设的同时，要培养和提升学校精神，按照高职院校的办学理念和理想追求，结合学校发展的历史文化，凝聚出符合本校发展的精神文化，再把这种精神文化渗透到教学中去，为学生树立正确的道德观念和人生观念，促进学生综合素质的提高。

　　四、结束语

　　高职院校的校园文化对学生的成长和发展有着重要影响，对高职院校自身发展更是有着直接的影响，高职院校应该加强对校园文化的重视，根据高职院校自身的特点，解决在校园文化建设中存在的问题，加强校园文化建设，积极营造良好的校园文化，为社会培养更多的人才，提高高职院校的社会竞争力。

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