教材征集可评什么职称?这要看作者征集的作者是主编还是参编了,主编和参编在职称评审中发挥的作用可是不同的,如果是评审高级职称,就必须要征集主编位置,我们来详细了解下。
成为十三五规划教材这样档次的教材的主编,可以评正高职称,成为副主编,可以评副高职称,成为参编,可以评讲师职称。教材档次越高,评职称的力度越大。当然也要看同等级署名人数有多少,比如说,一本十三五教材,只有你一个主编,那你用来评职称获得的评分,就比你是3个主编之一获得的评分高。对于评副高职称来说,2个副主编获得的评分要比1个主编获得的评分高。评职称怎样参编得分多少,需要综合考虑。
十三五规划教材是教育部的第十三个五年规划的教材,在教学职称里认可度高,目前有吉林出版社出版的十三五规划教材可以选送。十三五的教材一年评选一次,现在做的是预评教材,也就是书出版后,封面上有十三五的标志,新闻出版总署可查。这样的教材,因参编位置不同,可评正高职称、副高职称、讲师等,对评职称非常有利,能够参编就已经非常难得了。
一本档次不错的教材,因编写字数不同,通常可以有2个主编位置,3个副主编位置,5个参编位置。主编一般编写8-10万字以上,副主编是5-6万字,参编是2-3万字。一本书只有三个人可以上CIP,也就是可以在新闻出版总署网站上查询得到,所以,排名前三名的作者需要为此支付更多的费用。而在书籍作者栏,署名位次也是按照按照主编、副主编、参编位置来显示的。
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