高中语文教师怎么做课题

　　课题指的是研究或讨论的主要问题或急待解决的重大事项，主要内容是研究。高中语文教师怎么做课题？课题研究从头到尾，主要经过申报、立项、开题、实施和结题等过程，高中语文教师做课题也是如此，具体详情如下。

　　第一步：申报

　　高中语文教师做课题研究，须通过申报获得做课题研究资格。而课题申报，主要是选题和设计课题研究方案。选题是进行课题研究的开始，好的选题，有利于课题研究的进行，在课题研究过程中会事半功倍。建议高中语文教师深入了解和认识，课题如何选题、从哪里选题，选题的原则是什么，以及课题选题注意事项等等。

　　第二步：立项

　　高中语文教师申报的课题不一定立项，而一旦课题立项，高中语文教师就获得了正式研究该课题的资格。这个过程，就是等课题立项通知书，确定自己申报的课题被立项了。

　　第三步：开题

　　课题立项后，高中语文教师首先要做的就是对课题进行开题论证，一方面对课题有更深入的认识，也与其他研究成员统一认识和目标。另外一方面理清课题研究的重点和难点，找到解决方案。

　　第四步：实施

　　就是课题组的每个成员按照课题研究方案，各自做好各自的分工任务，并奔着课题结题目标而行动。注意材料和数据的积累和整理，它们是课题结题的基础。

　　第五步：结题

　　结题是课题研究的结束，高中语文教师应该按照结题的标准，准备和整理课题结题所需要的材料，及时提交办理结题手续。这个过程，注意是高中语文教师把课题研究得出的成果以及总结，提交相关单位审核。